Doutorado em Liderança Educacional

-Ementa (Syllabus)-

DISCIPLINAS DE BÁSICAS (21 Créditos)

EDU 8000 - Orientation to Research and the Doctoral Journey (3 Credits)

Esta disciplina orienta os alunos na jornada do doutorado e discute as habilidades e competências necessárias para o sucesso no processo de dissertação. A disciplina esclarece o que significa ser um candidato ao doutorado e como o aprendizado ao longo do programa informa diversos resultados no trabalho acadêmico, pesquisa e oportunidades pós-doutorais.

EDU 8100 - Conflict Resolution (3 Credits)

Esta disciplina examina técnicas e teorias de resolução de conflitos através da conceituação e prática de habilidades de liderança relacional, análise de suposições e teste de teorias, levando em conta o significado do que os outros disseram por meio de escuta ativa e validação. Desafios de comunicação multicultural e multiétnica serão explorados por meio de estudos de caso.

EDU 8300 - Literature Review for Advanced Research (3 Credits)

O objetivo desta disciplina é fornecer aos alunos de doutorado habilidades avançadas de pesquisa e estratégias para realizar uma revisão de literatura. Esta revisão é essencial para os alunos no caminho para sua dissertação. A disciplina também abordará habilidades de pensamento crítico, síntese de informações e aplicação da literatura como elementos fundamentais para apoiar a viabilidade e relevância de um estudo de pesquisa.

EDU 8500 - Business Analytics and Artificial Intelligence in Education (3 credits)

Esta disciplina explora a integração de Inteligência de Negócios, análise de dados, ciência de dados e tecnologias de Inteligência Artificial no campo educacional. Abrange uma ampla gama de tópicos, incluindo aplicações práticas de IA em organizações de ensino, desenvolvimento de ambientes de aprendizagem baseados em IA e considerações éticas relacionadas ao uso de IA em contextos educacionais.

EDU 8600 - Education and Emergent Learning Environments (3 credits)

Esta disciplina explora o cenário dinâmico do processo de ensino e aprendizagem, bem como práticas tecnológicas que impactam o ambiente de sala de aula. O uso profissional, pessoal e pedagógico da tecnologia, incluindo ambientes de e-learning, tendências atuais e tecnologias emergentes, será investigado. A disciplina visa preparar futuros líderes educacionais para adotar e explorar tecnologias inovadoras e criar ambientes de aprendizagem imersivos e envolventes.

QUA 7635 - Quantitative and Qualitative Analysis (3 Credits)

Esta disciplina analisa vários métodos de projetos de pesquisa e ajuda os alunos a se prepararem para suas propostas de pesquisa. Os alunos revisarão métodos de pesquisa, formularão uma pergunta de pesquisa e começarão a analisar uma hipótese para projetar seu estudo. Abordagens qualitativas, quantitativas e de métodos mistos serão revisadas para ajudar os alunos a selecionar a abordagem que melhor se adapta ao seu estudo.

HRL 7615 - Human Resource Leadership (3 Credits)

Esta disciplina oferece uma compreensão ampla da gestão de recursos humanos, juntamente com práticas e teorias de liderança. Os alunos explorarão análise do ambiente de RH, planejamento estratégico, gestão de desempenho, desenvolvimento de liderança, diversidade e inclusão, tomada de decisão, liderança ética, gestão de talentos, motivação e engajamento, comunicação eficaz, gestão de mudanças e inovação.

DISCIPLINAS DE METODOLOGIA (15 Créditos)

LAM 8210 - Ethics and Theories in Educational Leadership (3 credits)

Esta disciplina oferece uma exploração aprofundada da educação e liderança multiculturais. Dá ênfase às teorias de liderança educacional e aos desafios enfrentados ao liderar uma equipe e/ou organização multicultural. O objetivo é capacitar futuros educadores e líderes educacionais com uma compreensão detalhada de como as considerações éticas e as perspectivas filosóficas impactam fundamentalmente o campo da educação.

LAM 8220 - Leading Change in an Organization (3 Credits)

Esta disciplina inclui uma revisão abrangente dos processos pelos quais uma organização passa ao enfrentar mudanças, bem como das teorias e práticas para liderar mudanças bem-sucedidas. Os alunos irão revisar processos de mudança, política e cultura organizacional, soluções eficazes para mudanças, cenários de casos e estilos de liderança para conduzir uma equipe em ambientes em transformação.

LAM 8230 - Issues and Trends in Educational Leadership (3 Credits)

Esta disciplina oferece uma visão geral das questões e tendências atuais relacionadas ao campo da liderança educacional. Serão discutidos estudos aprofundados sobre teorias contemporâneas de liderança, valores éticos, inteligência emocional, estilos de liderança, liderança global, ética na liderança e tendências de estilos de liderança. A disciplina visa equipar os alunos com uma compreensão abrangente das interações entre líderes e seguidores, bem como das diferenças entre gestores e líderes.

LAM 8240 - Organizational Behavior (3 Credits)

Esta disciplina estuda a natureza e a gestão de organizações educacionais e seus comportamentos. Os alunos explorarão como criar culturas mais eficazes, integrando principais perspectivas teóricas, analisando as tomadas de decisões, explorando mudanças organizacionais e gerenciando conflitos organizacionais, com foco especial na aplicação de teorias para entender e resolver problemas organizacionais de forma mais eficaz.

SOG 9720 - Strategic Organizational Management (3 Credits)

Esta disciplina tem como objetivo avançar os estudos no campo da gestão corporativa, explorando como uma organização funciona, quais são seus componentes, a importância de suas partes e como elas se conectam ao desenvolvimento da estratégia empresarial. Busca compreender, desdobrar e consolidar negócios bem-sucedidos.

DISCIPLINAS DE PESQUISA (12 créditos)

QUR 8640 - Quantitative Research (3 Credits)

O principal objetivo desta disciplina é capacitar os alunos com habilidades sólidas em análise quantitativa aplicada à pesquisa científica. Os alunos serão introduzidos aos fundamentos teóricos do estudo, aprendendo técnicas estatísticas e ferramentas de análise quantitativa. A disciplina também explorará abordagens integradas e tendências emergentes, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos em projetos de pesquisa.

QAR 8645 - Qualitative Research (3 Credits)

O principal objetivo desta disciplina é capacitar os alunos com habilidades sólidas em análise de dados qualitativos aplicada à pesquisa científica. Os alunos serão introduzidos aos fundamentos teóricos do estudo, aprendendo técnicas estatísticas, métodos de coleta e análise de dados qualitativos. A disciplina também explorará abordagens integradas e tendências emergentes, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos em projetos de pesquisa.

MRE 8650 - Mixed Methods Research (3 Credits)

O principal objetivo desta disciplina é capacitar os alunos com habilidades sólidas em análise de dados quantitativos e qualitativos (Pesquisa de Métodos Mistos) aplicada à pesquisa científica, permitindo que conduzam estudos de alta qualidade, interpretem resultados significativos e os comuniquem de forma eficaz. Os alunos serão introduzidos aos fundamentos teóricos da pesquisa e aprenderão técnicas estatísticas, ferramentas de análise quantitativa, métodos de coleta e análise de dados qualitativos. A disciplina também explorará abordagens integradas e tendências emergentes, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos em projetos de pesquisa.

SDA 8655 - Statistics for Data Analysis (3 Credits)

Esta disciplina baseia-se no entendimento e desenvolvimento de pesquisas baseadas em análise de dados, estatísticas descritivas, técnicas estatísticas inferenciais básicas, testes de hipótese, análise de variância, intervalos de confiança, técnicas de correlação e métodos estatísticos não paramétricos, garantindo a completa assimilação e aplicabilidade dos dados de pesquisa.

DISCIPLINAS DE DISSERTAÇÃO (12 créditos)

DIS 9800 - Dissertation Proposal and Research I (3 Credits)

A pesquisa, como elemento básico no processo de formação, precisa ser socializada e incorporada em todas as etapas do desenvolvimento da dissertação. Nesse sentido, é necessário colocá-la em prática a partir de diferentes posições epistemológicas. Esta disciplina é projetada para que os alunos recebam feedback sobre o tema de sua dissertação, com o objetivo principal de decidir um método viável para investigar o problema escolhido para a pesquisa.

DIS 9810 - Dissertation Proposal and Research II (3 Credits)

O desenvolvimento de conteúdos teóricos e práticos para abordar com sucesso um problema exige total imersão do pesquisador, pois esta fase do processo é a base do que se pretende construir. Uma boa abordagem gera as perguntas que serão formuladas no início e respondidas ao final do estudo. Nesse sentido, o objetivo da disciplina é formular um problema para a pesquisa, especificando os objetivos que orientam os processos, a justificativa e a delimitação. Esta disciplina se concentra no desenvolvimento e defesa bem-sucedida da proposta de dissertação.

DIS 9820 - Dissertation Proposal and Research III (3 Credits)

Esta disciplina foca no desenvolvimento contínuo da dissertação. Durante esta etapa, o aluno iniciará sua investigação de estudo e conduzirá as pesquisas necessárias para continuar desenvolvendo a dissertação em preparação para sua defesa. O aluno trabalhará ativamente com o orientador da dissertação e receberá os feedbacks necessários.

DIS 9830 - Dissertation Defense (3 Credits)

Nesta disciplina, os alunos defendem a metodologia do design de pesquisa, a coleta de dados, a análise dos resultados da pesquisa e as conclusões derivadas de sua investigação.

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